Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon
Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon

Video: Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon

Video: Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon
Video: REVAN - THE COMPLETE STORY - YouTube 2024, Abril
Anonim
Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon
Ipinakita ng mga tagatulong ng guro kung gaano kalaki ang mga ito sa edukasyon

Noong Mayo at Hunyo, ang mga tagapagtulong ng guro ay gumanap ng mahalagang papel sa muling pagbubukas ng mga paaralan na sarado mula noong Marso dahil sa epidemya ng coronavirus. Ang mga pangkat ng mga bata sa mga paaralan ay responsable para sa halos kalahati ng lahat ng mga katulong na pumalit sa mga guro na wala. Tumulong din sila sa pag-aaral ng malayo. Tinitiyak ng isang katlo sa kanila ang pakikipag-ugnay sa pagitan ng paaralan at mga bata na walang access sa Internet sa tagsibol. Sumusunod ito mula sa isang survey na isinagawa ng pangkat ng People in Need Educational Program. Si Alexander Petrovich, ang programologist ng programa, ay nagpakita ng kanyang mga resulta noong Martes sa isang online na pagpupulong kasama ang mga katulong mula sa pinakamahusay na paaralan.

Humigit-kumulang 24,000 guro ng katulong ang nagtatrabaho sa mga paaralan, kung saan 800 ang nakilahok sa survey. Ayon sa survey, 53.5 porsyento ng mga katulong ng guro at guro ang tumulong sa pagtuturo noong Mayo at Hunyo. Pagkatapos, dahil sa mga hakbang na kontra-coronavirus, ang mga bata ay nahahati sa mga permanenteng grupo na hanggang sa 15 katao. Ang pagdalo ay hindi sapilitan, at ang mga paaralan ay kinakailangan na magbigay ng malayong pag-aaral para sa mga mag-aaral na nanatili sa bahay hanggang sa katapusan ng taon ng pag-aaral. Ang mga paaralan ay kulang sa mga guro dahil sa paghahati ng mga bata sa maliliit na grupo, at dahil din sa katotohanan na ang ilan ay nagpatuloy na magturo mula sa bahay.

Ayon kay Peter, ipinakita ng krisis sa tagsibol na ang mga katulong sa paaralan ay hindi maaaring palitan. Kung wala sila, ang pagbabalik ng mga bata sa paaralan sa tagsibol ay magiging mas mahirap kaysa sa kanila, sinabi niya. Sa panahon ng pag-aaral sa malayo, sinabi niya, halos 57 porsyento ng mga katulong ay nakatuon sa pagsuporta sa mga mag-aaral na may mga takdang aralin sa distansya at mga guro sa paghahanda ng mga materyales sa pagtuturo. Halos 30 porsyento ng mga ito ay nakatuon sa mga mag-aaral na walang access sa Internet. Ayon kay Peter, pinapanatili nila ang aktibong pakikipag-ugnay sa telepono sa mga mag-aaral at ipinamahagi ang mga kinakailangang materyales sa pagtuturo sa pamamagitan ng mga mailbox. Sa partikular, magiging mas mahirap para sa mga estadong mag-aaral na mag-access sa distansya na pag-aaral kung hindi sila karapat-dapat para sa suporta mula sa mga katulong.

Samakatuwid, hindi siya sumasang-ayon sa draft na atas ng Ministri ng Edukasyon, alinsunod sa kung saan ang paggamit ng mga katulong ng guro ay dapat na limitado sa mga bata na may ilang mga kapansanan. Noong Setyembre, ang Ministri ng Edukasyon ay naglabas ng isang panukala na dapat lamang matulungan ng mga tumutulong ang mga bata na may mga problema sa kalusugan ng isip, autism, o mga karamdaman sa pag-uugali. Nagtalo ang mga may-akda na ang paggamit ng mga katulong ay hindi epektibo para sa iba pang mga mag-aaral. Ang panukala ay mabigat na pinuna ng mga tagasuporta ng coed edukasyon sa mga pangunahing paaralan.

Inilarawan nila ang mga pagbabago bilang isang diskriminasyon, ayon sa kung saan sila ay magiging isang de facto na bumalik sa sitwasyon sa mga paaralan hanggang sa 2016. Sinabi ng Ministry of Education na ang panukala ay binuo batay sa isang pagsusuri ng mga natuklasan ng ministeryo, mga inspektorate ng paaralan, mga paaralan at mga sentro ng pagpapayo ng paaralan. Ayon sa ministeryo, ang mga posibleng pagbabago ay tatalakayin pa rin.

Inirerekumendang: