Lumalagong mga piglet, teambuilding sa istilong Soviet at chipping: Ang tagumpay at kawalan ng kakayahan ng pamamaraan ni Anton Makarenko

2024 May -akda: Richard Flannagan | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 00:19

Ang natitirang guro na si Anton Makarenko ay niluwalhati sa Unyong Sobyet, na nakalantad pagkatapos ng pagbagsak nito; ang kanyang mga tagumpay ay pinalakpakan, ang kanyang mga pamamaraan ay nawasak sa mga smithereens. Sa huli, nagawa ni Makarenko na magdala ng maraming bilang ng mga batang walang tirahan sa kanyang mga kolonya upang madali silang pagsamahin sa ordinaryong buhay na may sapat na gulang: nagsimula sila ng mga pamilya, nakahanap ng trabaho, kahit na nagtayo ng mga karera. Ngunit hindi posible na ipakilala ang mga naturang pamamaraan sa antas ng lahat ng Union. Bakit?

Hindi ito tungkol sa pagkatao

Ang pagkatao, siyempre, ay napakahalaga: ang isang bata ay palaging tumingin sa isang may sapat na gulang at magabayan ng kanyang pag-uugali at pagkilos. Hindi mahalaga kung gaano siya kabait, mapagmahal sa guro, kahit na anong malakas na salita ang kanyang sinasalita, hindi siya paniniwalaan ng bata kung hindi niya nakikita ang panloob na disiplina, panloob na sangkatauhan, patuloy na pagsunod sa kanyang mga prinsipyo.

Bilang karagdagan, ang kawalang-malasakit ng guro ay labis na mahalaga. Maayos na napansin ni Makarenko na ang isang karamihan ng mga guro na walang pakialam ay maaaring sirain ang buong bagay kung saan ang isang dakot ng mga nagmamalasakit ay magtatagumpay.

Gayunpaman, ang sistema ng edukasyon sa sikat na kolonya ay hindi batay sa charisma at paghahangad mismo ni Anton Semyonovich. Ang parehong tagumpay ay nakamit ng kanyang mga mag-aaral na kalaunan ay pinili ang landas ng isang guro, pati na rin ang iilan na hindi nagmamalasakit, na lumapit sa karanasan ni Makarenko na hindi pormal.

Si Makarenko mismo ang nagtangkang mag-ayos upang hindi niya mapigilan ang lahat sa paligid, upang sa lalong madaling panahon ang koponan ng tinedyer ay maging kaaya-aya, lumusob ng mga ideya tungkol sa etika, nag-uudyok at makitungo sa karamihan ng mga problema sa loob ng koponan nang walang mga guro at wala pananakit

Edukasyon sa pamamagitan ng trabaho

Sa maraming mga boarding school ng kabataan, kalaunan, ang prinsipyo ng pag-aalaga ng paggawa, na ipinroklama ni Makarenko, ay isinama sa anyo ng mga aralin sa paggawa at pagtatrabaho sa hardin. Bukod dito, syempre, hindi ito nagbigay ng anumang pedagogical na epekto sa pagsasanay. Ang mga psychologist at tagapagturo ng ating panahon, na pinag-aaralan ang buhay ng kolonya ng Gorky, ay binibigyang pansin ang tatlong tampok ng paggawa ng mga kolonyista. Sa totoo lang, may kamalayan din sa kanila si Makarenko.

Una, mayroon itong pangwakas, nakikita, madalas na nasasalat na resulta. Semi-taunang pagtahi ng isang apron o walang katapusang pagtayo sa makina, na pinuputol ang parehong bahagi, gawing isang walang katapusang proseso ang trabaho sa mga mata ng isang tinedyer na malapit nang maging mainip para sa isang hindi maunawaan na layunin. Lahat ng ginawa ng mga kolonista ay nagbigay sa kanila ng isang nakikitang resulta: hindi isang detalye na hindi angkop para sa anumang bagay sa mga kamay ng binatilyo na kinatay ito, ngunit ang kabuuan. Bilang karagdagan, nang tumagal ng mahabang panahon upang maghintay para sa resulta, pinanood at tinalakay ng mga kolonista ang diskarte nito: lumaki ang mga piglet, at masusukat ito sa kilo, ang mga pananim ay tumaas ng ilang sent sentimo, at iba pa.

Pangalawa: ang resulta ng paggawa ay kapaki-pakinabang, una sa lahat, sa mga kolonista mismo. Sila mismo ang kumain ng lumaki o pinakuluang patatas. Ang suot na shorts ay isinusuot. Nakaupo kami sa mga martilyong dumi. Siyempre, ang mga kabataan ay pinasigla din ng katotohanang hindi maibigay ng estado ang lahat na kinakailangan: kung nais mong mabuhay nang komportable, subukan. Ito ay imposible at hindi etikal upang ganap na ulitin ang sitwasyon ng pagtanggi sa kung ano ang kinakailangan sa ating panahon. Ang samahan ng trabaho, ang mga benepisyo na halata sa mga bata, ay posible lamang sa ngayon ng isang mahusay na imahinasyon ng mga guro na maaaring mag-alok, halimbawa, upang makagawa ng isang teatro at props para dito - sino ang nakakaalam.

Pangatlo: Si Makarenko, sa lalong madaling panahon ay inanyayahan niya ang mga mag-aaral na gumana sa mga advanced na teknolohiya. Sa ilalim ng kanyang pamumuno, nagtayo ang mga kolonista ng dalawang pabrika na gumawa ng mga camera at electromekanical instrument. Sa pamamagitan ng mga modernong pamantayan, ito ay tulad ng mga bata na lumilikha ng mga prosteye para sa mga nasugatang alaga at pagbubuo ng mga app para sa mga smartphone. Mas madali itong maakit sa naturang trabaho kaysa sa paghabi ng mga basket. Parehong mga lalaki at babae ang nagtrabaho sa mga pabrika na ito, dahil ang ordinaryong manual na paggawa ay bihirang nag-uudyok sa mga batang babae alinman, o teknolohiya! Nakakaawa na hindi ito isinasaalang-alang sa mga paaralan sa Russia.

Pagpapalaki ng pangkat

Ang Teambuilding ay isang salita na bumubulusok sa maraming mga modernong tao sa pagkabagabag ng loob. Ngunit sa tama, impormal na diskarte, pag-aalaga ng isang espiritu ng koponan, ang kakayahang magtrabaho sa isang koponan, at mabilis na mag-ayos ng sarili ay maaaring magtaka ng mga kababalaghan. Noong twenties at thirties, ang pagpipilian para sa pagbuo ng koponan sa mga tinedyer ay maliit. Si Makarenko ay hindi maaaring magbigay ng pangkalahatang mga aktibidad sa palakasan, ang "karaniwang dahilan" lamang ang hindi gagana kung ang mga bata sa koponan ay hindi alam kung paano makakapag-tono sa bawat isa, at pinili niya ang tinawag ng mga kritiko na "militarisasyon".

Ang uniporme ng kolonyista - napaka-simpleng damit na maaaring ibigay ng mga bata para sa kanilang sarili at maaaring maging isang analogue ng isang uniporme sa bilangguan o ospital - ay naging anyo ng isang maliit na hukbo, lalo na't ang mga kolonista ay may isang bagay at kung ano ang dapat labanan, simula sa banal kaligtasan ng buhay Ang mga sungay at tambol ay naging panloob na mga code ng koponan, ang hakbang sa pagmamartsa isang paraan upang mahuli ang ilang karaniwang ritmo. Ang romantipikasyon ng kamakailang Digmaang Sibil ay gumana sa mga kamay ni Makarenko. Ang mga bata ay talagang nadala ng mga imaheng militar, kung hindi man ay "nai-militarisasyon" lamang ang magagalit sa kanila.

Mayroon ding iba pang mga trick upang madagdagan ang sariling samahan ng koponan. Kakayahang makalayo sa oras, gaano man kagusto mong makontrol ang bawat desisyon ng mga bata. Ang panuntunan ng pagkakilala ng isang bagong dating sa buhay sa isang kolonya ay tiyak na ibang mga bata. Mga takdang-aralin sa publiko - na may kaugnayan sa labas ng mundo. At, syempre, nagdadala ng elemento ng paglalaro ng koponan sa lahat ng posible. Kailangang maglaro ang mga bata.

Komunikasyon sa labas ng mundo

Sa pamamagitan ng paraan, tungkol sa labas ng mundo - habang sa paglaon, mas maraming mga bata sa mga orphanage at boarding school ang nagsimulang ihiwalay mula sa lipunan, binabawasan ang mga contact sa pagdating ng mga payaso at pamamahagi ng mga regalo, ang mga kolonista sa Makarenko, matapos na itanim ang ilang mga kasanayan sa disiplina sa kanila, sinubukan upang gumana sa labas ng mundo aktibong makipag-usap. Sumama kami sa tagapag-alaga upang bumili, nagbigay ng palabas sa teatro sa mga taganayon, lumabas sa mga piyesta opisyal sa lungsod.

Sa pangkalahatan, ang paghahanda para sa buhay doon, sa mundo sa labas ng kolonya, ay isa sa pinakamahalagang layunin para sa Makarenko. Ito ay hindi lamang tungkol sa mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili at paggawa. Ang mga bata na natutunan na ang buhay sa kalye ay dinala sa kolonya, kaya napakahalagang turuan sila na pigilan ang kanilang sarili. Magpalit-palit ng pagsasalita sa mga pagpupulong, hinihintay ang salita. Huwag itulak kahit na walang pasensya. Ang paglalakad sa mga corridors sa loob ng bahay ay kalmado: kung nais mong tumakbo, pumunta sa larangan ng palakasan, maubusan. Ang paggalaw ay mabuti, hindi mapigilan ang iyong sarili at samakatuwid ang paglikha ng mga mapanganib na sitwasyon ay masama.

Una sa lahat, isinasaalang-alang ni Makarenko ang kakayahang pigilin ang sarili na maging mahalaga para sa kasanayan ng kakayahang pigilan ang pagsalakay, lalo na ang pagsalakay sa sekswal. Ito ay magiging walang kabuluhan at imposibleng basahin lamang ang mga lektura tungkol sa kawalan ng kakayahang matamaan ang isang kasama sa mukha at pawing ang mga batang babae, kahit na kung kinakailangan, lahat ng ito ay binigkas nang malakas nang walang labis na kahihiyan. Ngunit ang mga salita ay mananatiling mga salita, at ang kasanayan sa pagpipigil ay iba pang bagay.

Indibidwalidad

Bagaman ang buhay ng kolonya mula sa labas ay mukhang isang pantay-pantay, isang pakikibaka laban sa anumang sariling katangian, naniniwala lamang si Makarenko na ang koponan ay binubuo ng mga personalidad at kasanayan - ito ay isang bagay, at ang karakter ay iba pa. Ang isang bata ay dapat na magabayan ng mga pangangailangan ng sama, ngunit ang kolektibong dapat ding isaalang-alang na binubuo ito ng mga nabubuhay na tao na may kanilang sariling mga pangangailangan at, mahigpit na nagsasalita, ang mga pangangailangan ng sama ay ang mga pangangailangan ng mismong mga tao.

Ang bawat tao para sa paglaki at pag-unlad ay kailangang makatanggap ng isang gawain na hamon sa kanya, kung hindi man ay mawawala ang pagganyak ng bata na lumago nang personal. Ang mga unang kolonista ay naramdaman ang kanilang lakas at ginamit ito - Nakagawa si Makarenko ng isang gawain para sa kanila na magdidirekta ng kanilang mga kasanayan at pagnanais na ilapat ang mga ito sa isang kapaki-pakinabang na channel sa lipunan. Nagpadala siya ng mga kabataang lalaki na 16-17 taong gulang upang magpatrolya sa kalsada, kung saan minsan ay nagpapatakbo ang mga magnanakaw, at upang paalisin ang mga manghuhuli sa kagubatan. Ang pakikipaglaban, syempre, ay hindi hinihikayat, ngunit ang pagkakaroon mismo ng isang pagpapatrolya sa pangkalahatan ay sapat na para sa mga magnanakaw, at ang apat na lalaki ay maaaring paikutin ang manghuhuli nang hindi pinapalo.

Kung ang bata ay may likas na regalo sa talento, nakatanggap siya ng isang takdang aralin sa hangganan ng kanyang mga kakayahan: ang disenyo ng isang backdrop para sa mga pagtatanghal, halimbawa. Pareho ito sa talento sa musikal, matematika, at pag-aalaga ng hayop. Ang bawat talento ay nakatanggap ng isang hamon, ngunit hindi hihigit sa kung ano ang kaya ng isang tinedyer. Bilang karagdagan, naniniwala si Makarenko na walang mga charismatic at etikal na lider nang sabay, nang walang malusog na core, ang kolektibong mga bata ay hindi may kakayahang normal na pagsasaayos ng sarili - at ito ay pag-asa sa indibidwal.

Pedagogical kawalan ng lakas

May mga bagay na hindi nakayanan ni Makarenko. Nang siya ay nakatalaga lamang sa kolonya, nakita niya na ang labing pitong taong gulang ay ginawang brothel, pinipigilan ang mga nagtuturo, hindi sinunod ang sinuman. Lahat ng trick at trick ay walang silbi. Sa libro, inamin ni Anton Semyonovich na ang mga lalaki ay nagsimulang makinig sa kanyang mga salita lamang matapos niyang maabot ang isa sa mga ito sa mukha. Ito ang tuktok ng kanyang kawalan ng pag-asa, ang kanyang pagkahulog bilang isang guro, ngunit hindi siya nakakita ng iba pang paraan sa labas - walang sapat na mga instrumento ng impluwensya. Ang pagtatapat na ito ni Makarenko ay pagkatapos ay pinintasan nang mahabang panahon, pinaghihinalaan na kalaunan ay pinananatili niya ang disiplina sa ngipin.

Si Makarenko ay nagtrabaho kasama ang mga bata, na ang bawat isa ay may karanasan sa mga unang taon ng buhay pamilya. Hindi niya alam at hindi maaaring mag-alok ng anupaman sa mga bata mula sa bahay ng mga bata, na may matinding pandamdam at pandamdaming emosyonal. Implikado siyang lumingon sa malusog na alaala ng mga bata na minsan ay may kakila-kilabot na karanasan - mga alaala sa bahay, nepotismo, ginhawa. Ang kanyang sistema ay hindi maganda ang angkop para sa mga bata na walang karanasan sa emosyonal na koneksyon sa mga may sapat na gulang.

Sa wakas, hindi alam ni Makarenko ang gagawin sa mga batang babae na dumaan sa kalye. Ang mga batang babae na ito ay madalas na patutot, paulit-ulit na ginahasa, kumilos sila tulad ng maraming mga batang babae na may ganoong karanasan, sadyang kalokohan at sa parehong oras ay napaka hindi nagtitiwala, mahirap para sa kanila na sumali sa koponan sa isang nakakaaliw na paraan, sa una kailangan nila ng rehabilitasyong sikolohikal. Ang Makarenko ay walang kinakailangang mga dalubhasa, at pagkatapos ang pedagogy ay walang ideya tungkol sa mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga bata na nakaranas ng karahasang sekswal. Maraming beses na nakaranas si Anton Semyonovich ng pedagogical impotence kapag nahaharap sa mga nasabing batang babae. Gayunpaman, nagawa niyang tulungan ang mga dose-dosenang mga batang babae na lumaki at isama sa lipunan - marahil ang kolektibong mga batang babae mismo ay nagbigay ng sikolohikal na tulong sa mga bago sa abot ng kanilang makakaya.

Ang mga lihim ng pamilya ni Anton Makarenko ay magsasabi din tungkol sa guro: kung ano ang tahimik tungkol sa mga inapo ng maalamat na guro.