Ano ang natutunan ng mga dayuhang mag-aaral sa mga aralin sa kasaysayan, at kung bakit sinusubukan ng Kanluran na muling isulat ang kurso ng World War II

2024 May -akda: Richard Flannagan | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 00:19

Ang kahalagahan ng memorya ng kasaysayan ay hindi maaaring overestimated. Pinapayagan ang susunod na henerasyon na kalimutan ang ilang mga katotohanan ay upang payagan ang posibilidad ng kanilang pag-uulit. Ang kasaysayan ay madalas na tinatawag na hindi isang agham, ngunit isang instrumento ng propaganda. Kung ito ay gayon, gagamitin ito ng bawat bansa para sa sarili nitong kapakinabangan at turuan ang mga kabataang mamamayan ng kinakailangang pag-uugali sa ilang mga makabuluhang makasaysayang kaganapan. Para sa pagiging objectivity at pagkakumpleto ng larawan, kapaki-pakinabang na malaman kung ano ang nakasulat tungkol sa Russia sa mga banyagang aklat at kung paano sila hinahanap ng ating bansa sa konteksto ng kasaysayan ng mundo.

Marahil ang pinaka-kagiliw-giliw na mga detalye na maaaring matagpuan sa mga aklat sa kasaysayan ng banyaga ay ang mga sanhi-at-epekto na mga relasyon ng mga kaganapan sa kasaysayan at paliwanag ng ilang mga sitwasyon. Sa katunayan, sa Russia kaugalian na tingnan ang ilang mga kaganapan mula sa isang tiyak na anggulo, at ang karamihan sa mga aklat ay pa rin binago ang mga edisyon na naaprubahan sa ilalim ng Bolsheviks. Samakatuwid, ang bias ay maaaring maging napaka-kapansin-pansin, at sa ilang mga lugar kahit na masakit para sa domestic reader.

Gayunpaman, hindi dapat pansinin ang isa sa katotohanan na kung ang kasaysayan ng USSR para sa mga mag-aaral ng Soviet ay may kasanayang na-tweak ng mga miyembro ng partido, kung gayon ang isang katulad na bagay ay maaaring mangyari sa ibang mga bansa. Samakatuwid, ang isa ay hindi maaaring umasa sa pagiging objectivity mula sa anumang panig.

Ang ilang mga British publishing house ay nagsagawa ng pagsasaliksik, ayon sa kung aling tatlong uri ng mga aklat-aralin ang nakilala, kung saan ang kasaysayan ng Russia ay pumalit. 1. Mula sa pagtatapos ng ika-19 na siglo hanggang sa pagtatapos ng ika-20 siglo, halos sa lahat ng mga aklat sa kasaysayan ng Europa, kaunti ang ipinakita sa Russia, na naglalarawan lamang sa mga nakaraang kaganapan. Ang kasaysayan lamang ng mga makabagong panahon ang naglalarawan sa mga kaganapan sa bansa nang mas detalyado. Ang mga nasabing aklat ay karaniwang nagsasalita tungkol sa kung paano umunlad ang demokrasya, ang pakikibaka sa pagitan ng pasismo at komunismo, ang resulta ng Cold War, at kung paano masasalamin ang mga pangyayaring ito sa kasaysayan ng Europa. 2. Sa mga aklat-aralin sa kasaysayan ng daigdig na "Contemporary World History" na mga kaganapan sa Russia ay inilarawan nang lubusan. Ang kasaysayan ng Russia ay nagsisimula sa Unang Digmaang Pandaigdig at isinalaysay hanggang sa pagbagsak ng USSR. 3. Ang pangatlong pangkat ng mga aklat-aralin ay nakatuon sa kasaysayan ng Russia at inilaan para sa malalim na pag-aaral ng paksa. Kadalasan ito ay magkakahiwalay na mga libro ng parehong serye, na naglalaman ng mga publication tungkol sa karamihan ng mga bansa.

Ang unang kategorya ng mga aklat-aralin, halimbawa, ay nagbibigay ng mga dahilan para sa pagkahuli ng ekonomiya ng Russia noong ika-19 na siglo. Ang patakaran ng tsarism ay ipinahiwatig ng pangunahing dahilan. Ito ang tiyak na ito ang dahilan para sa paghihigpit ng gawain ng mga kumpanya ng joint-stock, hindi sapat na pamumuhunan sa industriya, at kawalan ng gitnang uri. Ang mga paliwanag na kapitalista para sa mga bata ng burgesya, gayunpaman, ay walang wala sa pagiging layunin.

Gayunpaman, paulit-ulit na hindi pinipigilan ng mga may-akda ang paghahambing ng demokrasya ng Kanluranin at ang serfdom ng tsarist Russia, syempre, hindi pabor sa huli. Bilang isang resulta, nabuo ang isang opinyon na ang dahilan ng pagkaatras (din ng isang napaka-kontrobersyal na pahayag, na ipinakita bilang isang axiom) ay ang hierarchical na istraktura ng lipunan at tsarism.

Gayunpaman, ang isa pang may-akda na si Browning ay nagbibigay ng ibang pagtatasa ng Russia sa parehong panahon. Naitala niya ang mga positibong pagbabago sa ekonomiya, politika at stratipikasyong panlipunan. Isinulat niya na kung bumalik sa 20-30s ng ika-19 na siglo ang Russia ay isang agrarian na bansa, pagkatapos sa pagtatapos ng parehong siglo nagsimula itong maging katulad ng mga bansa sa Kanlurang Europa (na rin, ano pa ang maaaring makamit ng isang istoryador - isang British na lalaki bilang isang pamantayan) ng parehong panahon. Ang ilang mga rehiyon ay lubos na nakabuo ng mga sistema ng kalsada, pinabilis ng mga lungsod ang bilis ng konstruksyon sa imprastraktura, nabuo ang industriya sa isang pinabilis na tulin, at ang gitnang uri ay naging pinakamarami. Ang parehong may-akda ay nagsasalita ng mataas na antas ng pag-unlad ng kultura ng Russia sa oras na iyon. At tiyak na tama siya.

Ang giyera noong 1812, bilang panuntunan, ay hindi saklaw ng malawak tulad ng mga aklat-aralin ng Russia, ngunit kinikilala ang mga katangian ng Russia at Alexander I sa tagumpay sa napoleong imperyo ng Napoleonic. Gayunpaman, ito ay ginagawa sa konteksto ng katotohanang pinamamahalaang alisin ng mga Ruso ang mitolohiya tungkol sa kawalan ng pagkatalo ng hukbo ng Pransya at ito ay naging isang puntong nagbabago sa kurso ng kasaysayan ng mundo - sinira ang diwa ng Pranses at naitaas ang espiritu ng pakikipaglaban ng iba.

Napakaraming pansin ang binabayaran ng mga dayuhang may-akda sa pag-aalsa ng Decembrist. Nagsisimula sa mga kinakailangan para sa pagbuo ng ideolohiya ng mga maharlika, na hilig sa rebolusyon, at nagtatapos sa mga dahilan para sa pagkatalo ng mga rebelde. Ang mga kalahok sa pag-aalsa ay ipinakita bilang magiting at matapang, ang kanilang pagsisikap para sa mga ideyal ng kalayaan ay binigyang diin.

Isang libro tungkol sa buhay ng Europa noong kalagitnaan ng ika-18 siglo at hanggang sa ikatlong kalahati ng ika-19 na siglo ay nagsasalita tungkol sa kultura ng Russia, at lalo na tungkol sa panitikan. Ang aklat-aralin ay hindi lamang binabanggit sa pagpasa, ngunit nagbibigay ng talambuhay ng Tolstoy at Dostoevsky, Turgenev at Gogol, Lermontov at, syempre, Pushkin.

Nicholas II at mga pananaw ng dayuhan sa kanyang patakaran

Isinasaalang-alang na nasa emperador na ito na ang panahon ng tsarism sa Russia ay nagtatapos at isang bagay na radikal na bagong nagsisimula, ngunit sa parehong oras alien sa Europa, ito ay nagkakahalaga ng pagtira sa puntong ito sa isang maliit na mas detalye, lalo na dahil nagsulat sila tungkol dito sa sapat na detalye sa mga aklat ng kasaysayan sa ibang bansa.

Ang papel na ginagampanan ni Nicholas II sa pagbuo ng batas ng Russia, ang reporma ng lokal na pamamahala ng sarili, at paglago ng ekonomiya ay nabanggit bilang positibong sandali. Ang mga may-akda ng mga aklat ay binanggit ang mahirap na pamumuhay at kalagayan sa pagtatrabaho, pagkatalo sa Digmaang Russo-Hapon, at ang mababang antas ng propesyonalismo ni Nikolai bilang isang pinuno bilang dahilan na sa panahong iyon ay isang malaking bilang ng mga kontradiksyon ang naipon sa Russia.

Sa kabila ng katotohanang ang huling emperor ng Russia ay tinawag na walang iba kundi ang isang autocrat, may mga positibong aspeto sa kanyang patakaran. Halimbawa, ang kanyang pagnanasa para sa kaayusan at disiplina, pinilit siya na maingat na pag-aralan ang problema, at pagkatapos lamang magpatuloy sa solusyon nito. Ito mismo ang paraan kung paano siya, ayon sa mga aklat-aralin sa Europa, na lumapit sa reporma ng Russia.

Ang dahilan para sa autokrasya ng huling emperador ng Russia ay tinatawag na pagkahumaling sa kadakilaan ng kanyang pamilya, sa kabila ng katotohanang mayroon siyang maraming positibong katangian at masipag, maliit sa magandang kahulugan ng salita, isang mahusay na tao ng pamilya, mas mababa siya sa mga nauna sa kanya bilang isang monarko.

Sa espesyal na pag-ibig, inilarawan ng mga dayuhang may-akda ang anumang rebolusyonaryong kondisyon sa Russia, siyempre, ang mga kaganapan ng taglagas ng 1917 ay hindi maaaring maging isang pagbubukod. Ang mga larawan ni Lenin, Trotsky, isang detalyadong pagsisiwalat ng ideolohiya ng mga Bolsheviks, mga talambuhay sa politika ng mga pinuno ng kilusan - lahat ng ito ay ipinakita sa malalaking dami at sa detalyadong detalye. Mayroong kahit na mga guhit - mga kuwadro na nakatuon sa Rebolusyon sa Oktubre. Gayunpaman, ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay ang mga may-akda ng lahat ng mga aklat-aralin ay kumbinsido na ang rebolusyon ay hindi popular, ngunit proletaryo. Iyon ang tawag sa kanya.

Ang mga may-akda ay nanatili sa puntong ang Bolshevik propaganda ay masigasig na ipinakita kung ano ang nangyari bilang isang pagpapahayag ng kagustuhan ng mga tao, bilang suporta para sa komunismo. Gayunpaman, hindi ito ang kadahilanan, ang isang maliit na pangkat ng mga rebolusyonaryo, na kilala lamang sa kabisera, ay nakamit ang tagumpay sa kanilang mga plano. Bilang karagdagan, nilabanan sila sa Moscow. Gayunpaman, ang rebolusyong ito ay ipinakita sa mga dayuhang mag-aaral bilang isa sa pinakamahalagang kaganapan noong ika-20 siglo.

Si MacDonald, isa sa mga may-akda ng aklat ng kasaysayan, ay nagtanong sa mga mag-aaral ng tanong kung paano naging posible ang isang coup d'état kung ang isa sa 600 mga naninirahan sa bansa ay sumusuporta sa Bolsheviks. At walang pinag-uusapan ng anumang character na pangmasa. Ang coup ba ay resulta ng mahusay na pagsasanay sa militar nina Lenin at Trotsky, o ito ang walang karanasan at pagkakamali ng pansamantalang gobyerno?

Ang kasunod na digmaang sibil ay inilarawan bilang ang pinaka marahas na kababalaghan sa magkabilang panig. Ang giyerang ito, ayon sa mga banyagang istoryador, ay humantong sa pagkamatay ng 21 milyong katao. Ang mga aklat ay binanggit ang mga salita ni Churchill, na tumawag sa malupit na Bolshevik na pinaka-kahila-hilakbot at mas marami kaysa sa kung saan responsable ang diktador ng Aleman. Gayunpaman, bilang angkop sa isang layunin na tagapagsalaysay, na ang konklusyon ay hindi binago ng mga Bolsheviks, sinisisi ng mga dayuhang may-akda ang magkabilang panig sa kalupitan - kapwa pula at puti.

Ang pagbaril ng pamilya ng hari ay ipinaliwanag ng pagnanais ng Red Army na putulin ang landas upang umatras at linawin sa buong bansa na walang pagbalik. Bilang karagdagan, dapat itong i-rally ang ranggo ng Red Army. Ipinapahiwatig ng mga aklat na maraming mga kadahilanan para sa tagumpay ng "Reds". Ang pangunahing dahilan ay ang kawalan ng pagkakaisa sa hanay ng kanilang oposisyon. Sinubukan ng bawat "puti" na heneral na hilahin ang kumot sa kanyang sarili.

Tulad ng para sa kasaysayan ng Soviet pagkatapos ng rebolusyon at sa bisperas ng World War II, dito pinag-uusapan nila ang tungkol sa Russia sa halip, may paglago sa industriya, panunupil sa buong bansa, ang kulto ng pagkatao ni Stalin at, syempre, ang pagbuo ng sosyalismo, na kung saan ang buong bansa ay abala sa.

World War II sa mga pahina ng mga dayuhang aklat

Marahil ang pinakamahalagang kaganapan sa buong kasaysayan ng mundo, sa mga tuntunin ng mga pagtatangka upang muling baguhin ang mga katotohanan at muling isulat ang kasaysayan upang maputi at maipakita ang kanilang sariling bansa sa isang nagwaging ilaw.

Lalo na nakakainteres ang itinuturo sa mga mag-aaral ng Aleman na nakarating sa pag-aaral ng World War II. Kaya, ang librong Aleman, na akda ni Jenes Eggert, ay inaasahang minamaliit ang mga katangian ng USSR sa tagumpay sa pasismo. Noong 1943, ang inaasahang pagliko ay nagaganap pagkatapos ng pagsuko ng ika-6 na hukbo ng Aleman sa Stalingrad. Ang may-akda lamang ang ganap na nakalimutan na linawin kanino mismo ang pagsuko na naganap. Tinawag ng may-akda ang mga kakampi ng Great Britain, France, USA at Soviet Union, at sa pagkakasunud-sunod na ito. Ngunit sa ilang kadahilanan, kasama dito ang France, na hanggang sa 44 ang nagtustos sa Wehrmacht ng mga sandata at pagkain.

Ang hukbong Aleman ay itinulak pabalik sa Alemanya, ang British at Amerikano ay napalaya ang katimugang bahagi ng Italya, pagkatapos ay ang mga Kaalyado ay lumapag sa Normandy, at ang mga tropang Sobyet ay sumulong mula sa silangan. Nagpakamatay si Hitler sapagkat takot siyang madakip ng mga Ruso, na ang Red Army ay umabot na sa mga pader ng Reichstag. Sa parehong oras, hindi isinasaalang-alang ng may-akda na kinakailangan na mag-ulat tungkol sa kung anong ruta ng militar ang pinuntahan ng mga kalalakihan ng Red Army sa Berlin. Tulad ng kung pinag-uusapan lamang natin ang tungkol sa pangangailangan na makarating sa Berlin, at hindi upang magbigay ng mabangis na poot sa bawat lupain. Sa kabuuan, lalo na pagkatapos sabihin ng aklat na si Hitler, kasama ang "diktador ng Soviet" ay nagtagpo ng isang lihim na kasunduan at sinakop ang Poland noong 1939, tila hindi lumitaw ang giyera bilang resulta ng mapanlinlang na pag-atake ng isang bansa sa isa pa, ngunit bilang isang resulta ng kontrobersyal sa politika.

Ang mga aklat ng kasaysayan sa Great Britain ay hindi rin nagsusulat tungkol sa pinakamahalagang laban ng World War II, kung saan ang hukbo ng Unyong Sobyet ay may mahalagang papel. Tungkol sa Eastern Front, pati na rin sa mga aklat-aralin ng Aleman, sinabi na minsan, sinabi nila, noong 1941 inaatake ng Alemanya ang USSR. Oo, sa isang banda, ang lahat ay totoo, para sa isang British schoolchild na ang kasaysayan ng kanyang bansa ay mas mahalaga, ngunit, hindi alam ang tungkol sa laban ng Kursk at Stalingrad, hindi niya maiintindihan kung alin sa mga kakampi ang naglaro ng pangunahing papel sa tagumpay sa pasismo.

Ang mga librong Italyano sa pangkalahatan ay nagsusulat tungkol sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig sa pagpasa, malinaw na hindi binibigyang pansin ang kaganapan. Gayunpaman, dahil sa kanilang papel sa kaganapang ito, naiintindihan ang pamamaraang ito. Ngunit may tungkol sa Labanan ng Stalingrad, dalawang buong linya na ito ang unang pangunahing pagkatalo ng hukbong Aleman. Ngunit walang isang salita tungkol sa katotohanang kasama ang mga Aleman sa Stalingrad, natalo din ang hukbong Italyano (pinadala ni Mussolini ang kanyang mga sundalo sa halagang 300,000 kay Hitler bilang suporta).

Sa Amerika, ang sistemang pang-edukasyon ay desentralisado at ang bawat distrito ay malayang turuan ang mga anak ayon sa nararapat. Sa isa sa mga aklat-aralin, na naglalaman ng buong kasaysayan ng mundo, mula sa Panahon ng Bato hanggang sa kasalukuyang araw,… isang talata ay inilaan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Gayunpaman, karamihan sa mga aklat-aralin ng Amerika ay sumasang-ayon na natalo ng fascismo ang West, habang ang panig ng Soviet ay nanalo sa Battle of Stalingrad. Gayunpaman, walang nakakagulat.

Ngunit sa mga aklat-aralin ng Turkey, ang pagtatanghal ay hindi naiiba sa Russian, pinag-aaralan ng mga batang Turko ang mga kaganapang ito sa ikalimang baitang, at mula noon alam nila na ang mga Nazi ay mananakop, at ang hukbong Sobyet ay ipinagtanggol hindi lamang ang tinubuang bayan nito, ngunit nai-save din ang marami mga bansa mula sa hanapbuhay. Maliwanag na ang lihim ay ang Turkey ay nanatiling isang walang kinikilingan na partido. Sa pamamagitan ng paraan, sinabi ng mga aklat na hinahangad ni Hitler ang suporta ng mga Turko, ngunit nais nilang sirain ang mga relasyon sa USSR.

Cold War at mga sanhi nito

Para sa mga mag-aaral sa Europa, ang mga kadahilanan kung bakit biglang naglunsad ang isang matagal nang Cold War ay ang mga sumusunod: pagkakaiba-iba sa mga pampulitika at pang-ekonomiyang pananaw, ang pagtatangka ng US na maglaman ng komunismo sa mundo, ang pagnanais na mapanatili ang mga hangganan ng USSR.

Detalyadong ikinuwento ng mga librong British ang tungkol sa krisis sa Berlin, ang krisis sa misil ng Cuba, ang pagpasok ng mga tropang Sobyet sa Afghanistan, ang unti-unting pagpapabuti ng mga ugnayan at ang "pagkatunaw" sa pagitan ng Amerika at ng USSR. Ang paglago ng ekonomiya sa USSR, ang pagpapaunlad ng mabibigat na industriya, at ang paglalagay ng pabahay ay hindi rin pinapansin. Sa parehong oras, matapat na sinabi ng mga Amerikano sa kanilang mga anak kung bakit nagkaroon ng isang seryosong kakulangan ng mga kalakal ng consumer sa USSR, kahit na malamang na hindi maunawaan ng mga mag-aaral na Amerikano ang mismong konsepto ng "deficit". Ang mga oras ng Khrushchev ay tinasa ng mga Amerikanong istoryador bilang isang oras ng pagwawalang-kilos na hindi nagdala ng anumang makabuluhang pagbabago.

Ngunit si Gorbachev, sa opinyon ng mga mananalaysay sa Kanluran na nagsusulat para sa mga mag-aaral, ay naging isang tunay na radikal sa mga tuntunin sa patakaran sa domestic at banyagang USSR. Ang pag-unlad ng demokrasya at glasnost sa bansa ay naiugnay sa pangalan ng pulitiko na ito. Ang pag-atras mula sa Cold War, ang pag-atras ng mga tropa mula sa Afghanistan, ang pagkawasak ng Wall ng Berlin - lahat ng ito ay itinuturing na merito kay Gorbachev sa Kanluran at ginawang moderno at demokratikong pinuno sa paningin ng mga may akda ng mga aklat-aralin.

Ang pagkawala ng USSR mula sa larangan ng politika sa mundo ay nabanggit sa mga pahina sa pagdaan, inaanyayahan ang mga mag-aaral na malaya na maghanap ng mga sagot sa mga katanungan tungkol sa kung paano nagsimulang mabuhay ang mga mamamayan ng mga estado pagkatapos ng pagbagsak ng pinaka-makapangyarihang unyon?

Ang West at Europe ay hindi nais na tandaan na kalahati ng Europa ay kasabwat sa mga krimen ni Hitler. Hindi kaugalian na isulat sa mga aklat-aralin sa Kanluran na ang lahat ng pasistang panginginig ay isinagawa hindi lamang ng mga sundalong Wehrmacht, kundi pati na rin ng mga kaalyado ni Hitler - mga sundalo mula sa iba`t ibang mga bansa sa Europa. Kinokondena ang mga aksyon ni Hitler, ang katotohanang pangkasaysayan na ito ay ganap na nakalimutan, na nagbibigay ng batayan para sa muling pagkabuhay ng Nazismo. Mula sa bench ng paaralan, na nagtatanim ng Russophobia sa mga bata at pinapantay ang merito ng Russia sa kasaysayan ng mundo, hindi lamang ang mga katotohanan ang binabago, ngunit ang mga hangganan ng mabuti at kasamaan ay nabura, alang-alang sa pagtatanggol kung saan ang dugo ng milyun-milyong tao ay malaglag.